Estrategias lúdicas:el dado de las emociones

 Siguiendo con las estrategias lúdicas para el trabajo de las emociones, he creado el siguiente dado para trabajar en el aula, presentando un abanico tan amplio de actividades. Aquí te dejo tres ideas: 

Actividad 1. Lanzamos dado en gran grupo

Tiramos el dado en medio de la asamblea y mencionamos en que situaciones podemos sentir esa emoción, que sensaciones corporales tenemos

Actividad 2. Adquirimos vocabulario emocional y trabajamos gramática. 

Sinónimos a la emoción y/o antónimos, construimos oraciones o creamos historias. 

Actividad 3. Dado y mano de la emoción. 

A partir de los dos recursos lanzamos el dado y realizamos algunas de las preguntas que encontramos en las manos (ve a la entrada y encontrarás el recurso de las manos).



¿Se te ocurren más formas? 

Comparte tus ideas en esta entrada o en la cuenta de Instagram.

Pincha en la imagen y accede a su descarga directa.




Si haces uso de este material y me envías una foto o me etiquetas en alguna de las publicaciones podremos llegar a más compañeros y compañeras a las que  les puede ser útil este material. 

¡COMPARTIR ES VIVIR!




Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

Disciplina en el aula. Conductas diana

Imagen
Las conductas diana se entienden acciones para detectar comportamientos que generan malestar a los y las docentes, con el fin de poner en marcha  estrategias y/o fórmulas para combatirlas de manera eficaz.  En este apartado te dejo un dossier que explica los pasos para llevarlo a cabo en base al resumen extraído del libro de  𝐽𝑜𝑎𝑛 𝑉𝑎𝑒𝑙𝑙𝑜nos , así como un cartel-poster como propone en su libro que debería estar visible en el aula, y ; 𝘴𝘦𝘨𝘶𝘯𝘥𝘰 𝘤𝘢𝘳𝘵𝘦𝘭 𝘲𝘶𝘦 𝘩𝘦 𝘥𝘪𝘴𝘦ñ𝘢𝘥𝘰 𝘤𝘰𝘯 𝘦𝘮𝘰𝘵𝘪𝘤𝘰𝘯𝘰𝘴 𝘴𝘰𝘯𝘳𝘪𝘦𝘯𝘵𝘦𝘴e con la 𝐍𝐎𝐑𝐌𝐀 𝐃𝐄 𝐋𝐀 𝐐𝐔𝐈𝐍𝐂𝐄𝐍𝐀. Pincha en la imagen y accede a su descarga directa Y para terminar,  si  haces uso de este material  , recuerda r espetar su autoría , además de etiquetarme  si lo subes a las redes sociales ,  con el fin de poder llegar a  más compañeros y compañeras  a los/as que puede ser útil este material.  ¡COMPARTIR ES VIVIR!
Leer más

El termómetro de las emociones

Imagen
  Darme cuenta de lo que siento y cómo lo siento son parte de las plataformas emocionales que tanto Mar Romera como Begoña Ibarrola nos habla en sus libros y en sus diferentes ponencias. D esarrollar estas competencias o plataformas emocionales va a contribuir en la calidad de mi vid a, y esto dependerá de las oportunidades que a diario les facilitemos en su día a día, que les permita coger las "riendas de su propia vida, de ser responsables de las cosas que suceden por sus elecciones".  Para esto, podemos emplear el termómetro de las emociones, una herramienta en forma de fichita en el que me doy cuenta de que circunstancias, situaciones y momentos pueden generar en mí ciertas emociones y en que grado las necesito . Parte de la conciencia emocional supone darme cuenta qué siento y cómo lo siento.  Pulsa en la imagen y accede a su descarga directa Si te resulta útil o si consideras que puedo mejorar algo , no dudes en dejar un comentario. Toda contribución es bien recibid...
Leer más

Llaves del pensamiento: pensamiento divergente y flexibilidad cognitiva

Imagen
  Soy una ferviente defensora del Aprendizaje Basado en el Pensamiento , ¡pero bien hecho! Esto de meter una rutina o una destreza 10 minutos y pasar a otra actividad NO ES PENSAMIENTO NI ES NADA.  Así que cada semana se introduce en mi asamblea una llave del pensamiento de Tony Ryan (si quieres saber más PONTE A INVESTIGAR, cuentas con mogollón de bibliografía y estudios accesibles) Para el caso de la flexibilidad cognitiva he elegido estas cinco llaves llaves, por parecerme la mar de interesante. Si te apetece el material, solo tienes que picar y acceder a él para su descarga directa:  Pincha en la imagen y accede a su descarga directa Y para terminar,  si  haces uso de este material  , recuerda r espetar su autoría , además de etiquetarme  si lo subes a las redes sociales ,  con el fin de poder llegar a  más compañeros y compañeras  a los/as que puede ser útil este material.  ¡COMPARTIR ES VIVIR! ¡COMPARTIR ES VIVIR!
Leer más